每当闲暇之余，我总是仰慕名师教学的纯熟，垂涎文学家语言的精美。因此作为语文老师的我，总想从教学中得到启迪，从文字中升华自己的才智。可是幻想了几年，憧憬了几年，总是“闭门造车”，功亏一篑。我这才突然领悟到，只有博采众长，才能补己之短。当我第一次登陆高青教育博客时我就被老师们那精彩的言辞和精深的教学研究吸引了，于是我决定把这里作为我学习的园地。

　　我是刚从初中转入小学的“新”教师，虽然感觉教材浅显，可是探索教法和组织教学却让我为难。一次我在博客上看了一篇文章《一节糟糕的课》。其主要内容是：学生在自读时的质疑问题“闰土的脸为什么是紫色的？”结果学生的回答五花八门，有的说是由于见生人害怕，有的说是害羞，有的说可能偷吃厨房里的东西被人看见吓的等等。结果让老师不知所措，无法收场。我从中受到了极大了启发，小学孩子的思维活跃，考虑问题虽然简单，但是想象却极其丰富。所以在课堂之上会有意想不到的事情发生，这就需要老师有这种处理突发事件的能力。事有凑巧，看了这篇文章没几天，有一天早读，我刚到教室，就听到一阵祝福的歌声：“Happy Birthday To You……祝你生日快乐！……” 紧接着我又发现讲桌上摆放一个漂亮的蛋糕！我一看表，还有2分钟上课了，孩子们在搞什么啊？“老师，今天是吕博文的生日，等你来切蛋糕呢！”班长说。其他的孩子也七嘴八舌的说着。怎么办啊？是不理他们，把蛋糕丢在一边上课呢，还是“过生日”呢？我心里嘀咕着。不行，不能让孩子们失望，打击他们的积极性。于是我说：“生日要庆祝，但是书还要读，我们今天读书的内容是《爬山虎的脚》，你们说怎么办啊？”“老师，放心，课下我们一定把时间补回来！”他们都一致坚定的说，我同意了。到了下午我检查读书时，孩子们竟然都把课文都背过了，我还能说什么呢！我庆幸自己的恰当做法，同时也感谢那《一节糟糕的课》送给我的教育启发。

　　经常和老师联系在一起的不仅是孩子，还有文字。阅读教育博客上老师们的佳作和品评学生们的精美作品成了我最快乐的事情。一中孙延青老师的一篇教师故事的讲演词令我回味，促使我在我校教师演讲中再次诠释了作为老师的另一个内涵，从而博得了在场的所有领导老师热烈的掌声。我喜欢欣赏优美流畅的文字，喜欢触景生情舞文弄墨，更喜欢用美妙的语言熏陶孩子们的心灵，渗透于他们的写作之中。因此我的学生在写作中变的视野广阔，选材不在局限于“蝇头小事”，而是放眼到社会，水平不断提高。同时我也把自己写的一些散文、诗歌、教学感悟以及学生的作品发到博客上和老师们共同商评。

　　老师是知识的集成者，在教育博客这个五彩的平台上，老师们进行了广泛的交流。通过参与评论我们沟通了思想，切磋了教育教学方法。绝大多数老师虽然在实际中不相识，教育博客却紧密地把我们联系在一起。因此我内心深处也独有所得，那就是网络无极限，知识无极限。在知识的海洋里充实了自己，丰富了自己，使我的业务水平有了极大的提高。